Ideały moralne edukacji azteckiej. Etyka, nr 24, 105-122, 1988. Curyło-González, Irena.

Metodologiczne znaczenie praktyki edukacyjnej dla nauk humanistycznych. Studia Filozoficzne, nr 12, 133-142, 1988. Kmita, Jerzy.

Cywilizacja techniczna jako przedmiot edukacji. Studia Filozoficzne, nr 8-9, 227-238, 1983. Zacher, Lech.

Problemy nowoczesnego wykształcenia. Studia Filozoficzne, nr 5, 3-18, 1978. Suchodolski, Bogdan.

Syntezy interdyscyplinarne w procesie kształcenia. Studia Filozoficzne, nr 2, 69-76, 1976. Matulka, Zofia.

Potęga nauki i jej etos. Studia Filozoficzne, nr 1, 17-21, 1970. Nawroczyński, Bogdan.

Świętochowski. (Myśli i Ludzie). Warszawa, Wiedza Powszechna, 1963. Rudzki, Jerzy.

Pisma filozoficzne i społeczne. T. 1 i 2. Suchodolski, Bogdan (opracowanie i wstęp), IX-XXVIII. Warszawa, PWN, 1954. Staszic, Stanisław.

Kilka danych o dziejach logiki w pracach Komisji Edukacji Narodowej. Myśl Filozoficzna, nr 2, 213-227, 1952. Czeżowski, Tadeusz.