The Classical Vision of the Mind and Contemporary Cognitive Psychology. Warszawa, Wyd. UW, 1988. Bobryk, Jerzy.

Meandry inkubacji. Studia Filozoficzne, nr 8, 81-93, 1986. Dobrołowicz, Witold.

The Consequences of Cognitive Psychology for Research in Theory of Growth of Scientific Knowledge. Roczniki Filozoficzne, 33(3), 59-74, 1985. Turek, Józef.

Epistemologia genetyczna i problem rozwoju nauki. Archiwum Historii Filozofii i Myśli Społecznej, t. 30, 157-184, 1984. Lubomirski, Andrzej.

Poznawcze funkcje analogii. Studia Filozoficzne, nr 6, 169-186, 1984. Nęcka, Edward.

Psychologia poznawcza wobec historycznej orientacji w metodologii nauk. (Uwagi z podstaw psychologii). Roczniki Filozoficzne, 32(4), 49-65, 1984. Palkowski, Andrzej.

Między psychologią a logiką nauki, czyli o sprawach odkrycia naukowego. Studia Filozoficzne, nr 2, 127-141, 1984. Pietruska-Madej, Elżbieta.

O skandalach w filozofii i kondycji epistemicznej człowieka nie tylko współczesnego. Studia Filozoficzne, nr 11-12, 89-104, 1984. Promieńska, Halina.

Egocentryzm poznawczy w świetle psychologicznego modelu reprezentacji. Studia Filozoficzne, nr 7, 109-123, 1984. Stemplewska, Katarzyna.

Przyczynek do teorii intuicji. Studia Filozoficzne, nr 4, 95-115, 1983. Nęcka, Edward.

Etapy rozwoju pojęć naukowych (w świetle psychologii Piageta). Studia Filozoficzne, nr 5, 17-34, 1977. Magierska, Sabina.